Професионалната гимназия по туризъм стартира нов проект по „Еразъм+“ за дигитална грамотност
В рамките на програма „Еразъм+“ Професионалната гимназия по туризъм реализира международен проект, посветен на дигиталното обучение и прилагането на новите технологии в образователния процес. С този проект участниците целят подобряване на образователния процес чрез придобиване на нови педагогически и дигитални умения.
Проектът предвижда 11 мобилности за учители и 12 мобилности за ученици. В хода на проекта ще се провеждат обучения, наблюдения и обмен на добри практики с европейски партньори. Участниците ще имат възможност да се запознаят с ефективни методи за използване на онлайн платформи, интерактивни ресурси и приложения, които правят ученето по-достъпно и интересно.
Особен акцент проектът поставя върху сигурността в интернет, медийната грамотност и отговорното поведение в дигитална среда. Учителите ще усъвършенстват своите педагогически подходи чрез използването на иновативни инструменти, а учениците ще развиват критично мислене, креативност и умения за работа в екип. Чрез мобилностите учителите ще внедрят иновативни методи в обучението, а учениците ще повишат компетентностите си в областта на дигитализацията.
В продължение на една седмица 5 учители от гимназията – Валя Пилева, Поля Янкова, Анелия Стайкова, Амелия Стефанова и Стелиян Маджаров, посетиха испанското училище IES Calvia и наблюдаваха учебния процес в това водещо европейско училище. Участието на петимата учители в учебния процес на IES Calvia им позволи да наблюдават и анализират иновативни стратегии за обучение. Придобитият опит ще бъде приложен в учебните програми, а учителите ще обучат своите колеги за разпространение на добрите практики.
Проектът доказва, че дигиталното образование отваря нови възможности за общуване, учене и сътрудничество отвъд границите. То е пътят към модерно, гъвкаво и приобщаващо образование, което подготвя младите хора за предизвикателствата на бъдещето.
„Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия. Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.”
